Estimados(as) alumnos(as): recuerden que durante estas dos semanas previas al periodo vacacional, la idea es que permanezcamos en casa y alejados de posibles áreas de contagio como son las zonas de alta aglomeración de personas, esto se ha llamado DISTANCIAMIENTO SOCIAL. No se trata de generar tampoco psicósis o asustarnos de más, es para hacer conciencia que parte de la solución y para que no se propague esta situación depende de todos nosotros. Aprovechemos el tiempo de forma activa realizando actividades en casa con nuestras familias y dediquemos estas dos próximas semanas a repasar algunos temas y realizar estas actividades complementarias que serán revisadas al regreso de las vacaciones de Semana Santa. ¡Cuídense mucho por favor!
Recuerden que todas deberán estar en su libreta para su revisión ya que no son tareas, SON ACTIVIDADES como sí estuviéramos en el salón de clases.
a. Ilustra con una imagen cada una de las actividades económicas que ahí se señalan.
b. Investiga en qué lugares se producen a nivel mundial cada una de los productos que se indican (principales países productores)
c. Pregunta a un familiar en dónde se utilizan, emplean o aplican los productos.
PRIMER SEMANA
Actividad: 01
Fecha: lunes 23 de marzo
Instrucciones: Copia en tu libreta la tabla de la "Actividad Económica" que se encuentra en la página 136 de tu libro y elabora lo siguiente:
Fecha: lunes 23 de marzo
Instrucciones: Copia en tu libreta la tabla de la "Actividad Económica" que se encuentra en la página 136 de tu libro y elabora lo siguiente:
a. Ilustra con una imagen cada una de las actividades económicas que ahí se señalan.
b. Investiga en qué lugares se producen a nivel mundial cada una de los productos que se indican (principales países productores)
c. Pregunta a un familiar en dónde se utilizan, emplean o aplican los productos.
Actividad: 02
Fecha: martes 24 de marzo
Instrucciones: Elabora en formato 3D el mapa de la página 137 (mapa 13.1). Utiliza un planisferio para que se te facilite su elaboración. Recuerda que el único material que no puedes utilizar es aquél que pueda manchar o dañar tu liberta, como es la plastilina, lodo, diamantina, papel cascarón.
Actividad: 03
Fecha: miércoles 25 de marzo
Instrucciones: Contesta en tu libreta de forma individual las actividades de la página 138 de tu libro de texto. Recuerda que debes anotar también la pregunta.
Actividad: 04
Fecha: jueves 26 de marzo
Instrucciones: Elabora en tu libreta un escrito de treinta líneas en donde menciones la Importancia de la actividad pesquera en México, recuerda que debes anotar la cibergrafía o bibliografía de donde te apoyaste para su elaboración.
SEGUNDA SEMANA
Actividad: 05
Fecha: lunes 30 de marzo
Instrucciones: da click en el siguiente ENLACE para que tengas acceso a la página Del fondo del mar al plato, una vez que ingreses a ella da click en la opción "Otros usos de los pescados". Una vez dentro del artículo deberás de:
a. Leer detenidamente el contenido.
b. Elaborar en tu libreta un breve reporte de lectura del mismo, especifica particularmente lo que más te haya llamado la atención del texto.
c. Utiliza tu navegador para realizar una búsqueda de uno de esos artículos que se mencionan (bolsas, monederos, chamarras, etc) y anota las características del mismo.
Recuerda ilustrar correctamente.
Actividad: 06
Fecha: martes 31 de marzo
Instrucciones: Una de las medidas que se toman para la conservación de algunas especies marinas es la creación de acuarios para que el publico tenga acceso a este maravilloso mundo submarino, observa el siguiente video del Acuario de León, Gto. y elabora en tu libreta una breve explicación de lo que puedes llegar a observar si acudes a este. Busca en tu navegador acuarios virtuales y aprovecha para conocer algo más de ellos.
Instrucciones: Una de las medidas que se toman para la conservación de algunas especies marinas es la creación de acuarios para que el publico tenga acceso a este maravilloso mundo submarino, observa el siguiente video del Acuario de León, Gto. y elabora en tu libreta una breve explicación de lo que puedes llegar a observar si acudes a este. Busca en tu navegador acuarios virtuales y aprovecha para conocer algo más de ellos.
Actividad: 07
Fecha: miércoles 01 de abril
Instrucciones: Investiga y señala en un planisferio lo siguiente:
a. ¿Cuáles son los países principales productores de ganado bovino?
b. ¿Qué productos se pueden llegar a obtener de ellos?
Instrucciones: Investiga y señala en un planisferio lo siguiente:
a. ¿Cuáles son los países principales productores de ganado bovino?
b. ¿Qué productos se pueden llegar a obtener de ellos?
